Adquisición de la lengua española

Nuestro enfoque pedagógico en Aprende con Amigos se basa en diversas investigaciones, experiencias docentes y teorías, pero la teoría de las Inteligencias Múltiples de Gardner está integrada en todo lo que hacemos. Su teoría identifica siete inteligencias: lingüística, lógico-matemática, musical, corporal-cinestésica, espacial, interpersonal e intrapersonal. Aunque la mayoría de las escuelas sólo valoran las dos primeras, nosotros las valoramos todas y proporcionamos un entorno de aprendizaje que utiliza diversas filosofías, métodos y estrategias educativas para apoyar la teoría de Gardner. Estas incluyen, entre otras, Reggio Emilia, el Currículo Preescolar High/Scope y las filosofías Waldorf y Montessori. Nuestro enfoque colaborativo nos permite elegir las mejores bazas de cada método para diseñar un entorno preescolar único que permita a los niños desarrollar habilidades en las siete inteligencias.

Nuestro enfoque curricular pone en práctica la filosofía basada en la investigación de que el aprendizaje en profundidad sobre un tema elegido por el alumno es más significativo, memorable y eficaz que un plan de estudios elegido por el profesor y centrado en una amplitud de temas. Empezamos cada semestre con una «Gran Idea» y permitimos que los intereses de nuestros alumnos impulsen nuestro plan de estudios. Esperamos que los estudiantes estén matriculados en nuestro programa durante dos años. Las «Grandes Ideas» rotatorias para los dos cursos escolares son Yo y mi familia a partir de septiembre y Mi barrio y mi ciudad a partir de febrero en el primer curso, y Arriba en el cielo a partir de septiembre y Abajo en el suelo a partir de febrero en el segundo curso. El primer año se basa en estudios sociales y el segundo en ciencias.

La capacidad de nuestros alumnos para conocer temas en profundidad fomenta el trabajo colaborativo en proyectos, la resolución de problemas, la exploración y el aprendizaje por descubrimiento mediante experiencias prácticas. Un plan de estudios dirigido por el alumno es apasionante, permite a los niños utilizar sus conocimientos previos y aprovecha su curiosidad natural y su sentido de la maravilla sobre el mundo, haciendo que la adquisición del español sea fácil, cómoda y eficaz.

La capacidad de nuestros alumnos para conocer temas en profundidad fomenta el trabajo colaborativo en proyectos, la resolución de problemas, la exploración y el aprendizaje por descubrimiento mediante experiencias prácticas. Un plan de estudios dirigido por el alumno es apasionante, permite a los niños utilizar sus conocimientos previos y aprovecha su curiosidad natural y su sentido de la maravilla sobre el mundo, haciendo que la adquisición del español sea fácil, cómoda y eficaz.

Nuestro enfoque de la adquisición del español

Aplicamos un modelo 90/10 basado en la investigación, en el que el 90% del día se habla en español y el 10% en inglés. Este método garantiza que los alumnos tengan la oportunidad de estar expuestos al español en todas las áreas académicas para asegurar que se cumplen los objetivos lingüísticos y de contenido. Además, cada mes se identificarán y compartirán con padres y alumnos objetivos de vocabulario y expresión oral tanto conversacionales como académicos. Estos objetivos surgirán de temas impulsados por los alumnos y relacionados con nuestra «Gran Idea».

Los niños alcanzarán objetivos lingüísticos mensuales mediante un entorno de aprendizaje activo en el que los alumnos aprenden español a través de actividades divertidas, relevantes y con un propósito.  Entendemos que el establecimiento de objetivos y la aplicación metódica basada en los intereses y motivaciones actuales de los estudiantes es la clave del éxito en la adquisición de la lengua española.  También mejoraremos la adquisición aplicando diversas técnicas y estrategias para hacer más comprensible el aprendizaje.

Los niños alcanzarán objetivos lingüísticos mensuales mediante un entorno de aprendizaje activo en el que los alumnos aprenden español a través de actividades divertidas, relevantes y con un propósito.  Entendemos que el establecimiento de objetivos y la aplicación metódica basada en los intereses y motivaciones actuales de los estudiantes es la clave del éxito en la adquisición de la lengua española.  También mejoraremos la adquisición aplicando diversas técnicas y estrategias para hacer más comprensible el aprendizaje.